1. “La graphologie dans le processus de recrutement” par Camille Dubois (Université de Strasbourg)
2. “La graphologie : une méthode de recrutement fiable ?” par Marion Cazalis (Université de Bordeaux)
3. “L’utilisation de la graphologie en milieu judiciaire” par Lucie Dumont (Université de Montréal)
4. “L’analyse graphologique au service de la psychothérapie” par Marie-Josée Gagnon (Université de Sherbrooke)
5. “La graphologie et l’évaluation de la personnalité” par Alice Guéret (Université Paris Nanterre)
6. “La graphologie et la détection des mensonges” par Pierre Léger (Université de Genève)
7. “La graphologie et l’orientation professionnelle” par Sarah Martin (Université de Lille)
8. “La graphologie et l’analyse des signatures” par Aurélie Renard (Université de Liège)
9. “La graphologie et l’expertise en écriture” par Julien Simon (Université de Toulouse)
10. “La graphologie et la recherche d’informations cachées dans l’écriture” par Laura Thomas (Université de Grenoble)
11. “La graphologie en tant qu’outil de recrutement dans le secteur de la finance” par Laura Arduini (Université de Parme)
12. “L’évaluation de la personnalité par la graphologie dans le contexte du coaching professionnel” par Aline Berger (Université de Fribourg)
13. “La graphologie en tant qu’outil de sélection de personnel dans les PME” par Céline Bonvallet (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
14. “La graphologie et l’évaluation des troubles de la personnalité dans les troubles de l’alimentation” par Caroline Bouquet (Université de Rouen)
15. “La graphologie et la psychopathologie” par Marine Capdeville (Université de Bordeaux)
16. “L’utilisation de la graphologie dans l’analyse des comportements criminels” par Damien Chaix (Université de Grenoble)
17. “La graphologie et l’analyse de la créativité dans l’écriture” par Cécile Dalmasso (Université de Nice Sophia Antipolis)
18. “La graphologie et l’analyse de la communication non-verbale” par Pauline Dupont (Université de Lille)
19. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des leaders” par Audrey Fargeon (Université Paris-Dauphine)
20. “La graphologie et l’analyse de l’écriture d’enfants atteints de troubles de l’apprentissage” par Chloé Garcia (Université de Montpellier)
21. “La graphologie et la reconnaissance de la maladie d’Alzheimer” par Hélène Gauthier (Université de Montréal)
22. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des artistes” par Clara Joly (Université de Paris)
23. “La graphologie et l’analyse des signatures des personnalités politiques” par Maxime Kieffer (Université de Genève)
24. “La graphologie et l’analyse des écrits dans les lettres d’amour” par Léa Martin (Université de Poitiers)
25. “La graphologie en tant qu’outil de recrutement dans le secteur de la finance” par Laura Arduini (Université de Parme)
26. “L’évaluation de la personnalité par la graphologie dans le contexte du coaching professionnel” par Aline Berger (Université de Fribourg)
27. “La graphologie en tant qu’outil de sélection de personnel dans les PME” par Céline Bonvallet (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
28. “La graphologie et l’évaluation des troubles de la personnalité dans les troubles de l’alimentation” par Caroline Bouquet (Université de Rouen)
29. “La graphologie et la psychopathologie” par Marine Capdeville (Université de Bordeaux)
30. “L’utilisation de la graphologie dans l’analyse des comportements criminels” par Damien Chaix (Université de Grenoble)
31. “La graphologie et l’analyse de la créativité dans l’écriture” par Cécile Dalmasso (Université de Nice Sophia Antipolis)
32. “La graphologie et l’analyse de la communication non-verbale” par Pauline Dupont (Université de Lille)
33. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des leaders” par Audrey Fargeon (Université Paris-Dauphine)
34. “La graphologie et l’analyse de l’écriture d’enfants atteints de troubles de l’apprentissage” par Chloé Garcia (Université de Montpellier)
35. “La graphologie et la reconnaissance de la maladie d’Alzheimer” par Hélène Gauthier (Université de Montréal)
36. “La graphologie et l’analyse des signatures des personnalités politiques” par Maxime Kieffer (Université de Genève)
37. “La graphologie et l’analyse des écrits dans les lettres d’amour” par Léa Martin (Université de Poitiers)
38. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des sportifs de haut niveau” par Mathieu Naudin (Université de Bordeaux)
39. “La graphologie et l’évaluation de la personnalité dans le contexte de la mobilité internationale” par Raphaël Olivier (Université de Lausanne)
40. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des enfants adoptés” par Zoé Pelletier (Université de Lorraine)
41. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des joueurs de jeux vidéo” par Hugo Roussel (Université de Montréal)
42. “La graphologie et l’analyse de la personnalité des candidats à la présidentielle” par Amandine Simon (Université de Paris)
43. “L’efficacité de la graphologie dans la sélection de personnel” par Clémentine Dupont (Université de Rennes 2)
44. “Analyse graphologique des signatures : recherche de la fiabilité” par Linda Hammad (Université Paris 8)
45. “La graphologie en tant que méthode de coaching professionnel” par Sarah Depondt (Université de Toulouse)
46. “La graphologie et la communication non-verbale” par Margaux Lacroix (Université de Nantes)

En graphologie, il est important de toujours garder à l’esprit qu’il s’agit d’une science humaine.
Restons attentifs à  la règle de 3P : Prudence, prudence, prudence.

La règle des 3P est la prudence, la prudence et la prudence. En graphologie, qui est une science humaine, la prudence est de mise, car le nombre de cas où le graphologue peut se tromper par négligence ou en voulant aller trop vite est fréquent. Plusieurs facteurs peuvent altérer une écriture, tels que l’âge, la maladie physique ou mentale, un accident physique qui gêne le geste graphique, des traumatismes de vie, une fatigue occasionnelle, la prise de substances telles que l’alcool ou la drogue, et parfois même une volonté de tromper. Il est également difficile d’analyser l’écriture des grandes personnalités, car elles sont complexes et sortent souvent de la norme. Par exemple, Beethoven avait une écriture dysharmonieuse, mais qui brillait par son rythme et sa personnalité.

Si une personne est complètement inhibée et bridée par son éducation ou une autre raison, les traits de sa personnalité n’apparaîtront pas dans son écriture. Dans ce cas, le graphologue peut seulement parler de ce qu’il voit, mais ne peut pas supposer l’absence de ce qu’il ne voit pas. Parfois, le brouillon est plus délié et plus libre et permet de relever le portrait.

Il est impossible de voir le sexe, l’âge ou le niveau d’études d’une personne dans son écriture. Sans ces informations, il est difficile d’être complet dans l’analyse. Par exemple, une femme de 45 ans ayant une écriture d’adolescente montre une certaine immaturité, mais cela ne peut être conclu sans connaître son âge. De même, une personne de 85 ans ayant une écriture très vive doit voir cette vivacité mise en avant.

Si on ne sait pas si l’auteur d’une écriture est un homme ou une femme, on ne peut pas en déduire sa sensibilité, son approche de la psychologie féminine ou encore une éventuelle ambivalence sexuelle.

Le graphologue peut également être trompé par les éléments qu’il reçoit, et dans ce cas, il doit faire part de son étonnement. Par exemple, si un ouvrier postulant demande à son amoureuse d’écrire sa candidature à sa place, cela peut tromper le graphologue.

Il est impossible d’être exhaustif par rapport aux cas qui peuvent se présenter et induire le graphologue en erreur. Une petite histoire revient à l’esprit, racontée par un professeur de graphologie : lorsqu’un client lui reprocha d’être trop positif dans ses portraits, il lui demanda de prendre une lettre et de lui dire ce qu’il voyait comme défaut. Le professeur a commencé à analyser le portrait en se concentrant sur les parties négatives. Le lendemain matin, le client téléphona au professeur pour lui dire qu’il avait passé une mauvaise nuit, car il avait piégé le professeur en lui donnant sa propre écriture. Ce qui le perturbait le plus, c’était que 80 % de ce que le professeur avait dit était exact. Reste à voir si les 20 % restants, le client était capable d’accepter le sombre portrait de lui-même

La graphologie est une pratique qui consiste à analyser l’écriture manuscrite pour en déduire des informations sur la personnalité de l’auteur. Cette pratique remonte à plusieurs siècles, mais elle continue à fasciner et à intriguer de nombreuses personnes. Dans cet article, nous allons explorer comment un graphologue arrive à dresser le portrait d’une personne à partir de son écriture.

Le premier élément qui saute aux yeux d’un graphologue est l’impression générale que dégage l’écriture. Cette impression est souvent comparée à l’image que l’on se fait d’une personne lorsqu’on la rencontre pour la première fois. Elle permet de dégager les traits de personnalité les plus marquants de l’auteur de l’écriture. Ainsi, si l’écriture est plutôt rigide et anguleuse, le graphologue peut déduire que l’auteur a un profil de scientifique, de comptable ou de financier. À l’inverse, si l’écriture est plus ronde et souple, l’auteur est peut-être plutôt un artiste ou un commercial (ceci n’est pas un exemple réel, c’est plus complexe, même beaucoup plus complexe que cela, non le verrons dans la formation).

En entrant dans le deuxième cercle, le graphologue analyse tous les éléments qui vont lui permettre de cerner la personnalité de l’auteur. Il utilise une méthode rigoureuse pour répertorier, classer, hiérarchiser et mettre en perspective tous les signes observés. Cette méthode permet de dégager des syndromes qui permettent de confirmer ou d’affirmer ce que le graphologue a identifié.

Enfin, la troisième partie de l’analyse permet de déduire des choses sur la personnalité de l’auteur. Cette partie permet d’explorer les profondeurs de la personnalité dans toute sa subtilité. C’est souvent dans cette partie que les signes trouvent une cohérence entre eux et permettent de dresser un portrait en nuances de la personnalité de l’auteur.

Le graphologue ne se contente pas de décrire la personnalité de l’auteur de l’écriture, il la décrit également en termes de tendances, de forces et de faiblesses. Il peut également décrire les domaines de la vie où ces tendances peuvent être les plus marquées. Le portrait dressé par le graphologue est souvent très détaillé et peut permettre à l’auteur de mieux se comprendre.

En conclusion, la graphologie est une pratique complexe qui permet de dresser le portrait de la personnalité de l’auteur de l’écriture. Les graphologues utilisent une méthode rigoureuse pour analyser les signes de l’écriture et en déduire des tendances, des forces et des faiblesses de la personnalité.

En graphologie, il est important de toujours garder à l’esprit qu’il s’agit d’une science humaine.
Gardons à l’esprit la règle de 3P : Prudence, prudence, prudence.

La question de la croyance et de la non-croyance est un sujet complexe qui peut susciter des débats animés entre les croyants et les non-croyants. Mais plutôt que de se focaliser sur ces deux aspects, il est peut-être plus pertinent de se concentrer sur la pratique et l’expérience personnelle.

En effet, la croyance aveugle n’est jamais une bonne chose, qu’elle soit religieuse, politique ou autre. Elle implique souvent une absence de questionnement et une soumission à des dogmes ou des autorités. Cette forme de croyance peut empêcher la remise en question et l’évolution personnelle.

De même, la non-croyance n’est pas non plus une solution. Elle peut être le résultat d’un manque d’information, d’une incompréhension ou d’une rébellion. Elle peut également empêcher l’ouverture d’esprit et la découverte de nouvelles idées ou pratiques.

La pratique et l’expérience personnelle peuvent aider à sortir de ces deux extrêmes. En expérimentant une discipline ou une croyance par soi-même, on peut se faire sa propre idée et se défaire des préjugés. Cette démarche nécessite une ouverture d’esprit, une curiosité et une volonté de comprendre.

Dans ce sens, la pratique permet également de rendre hommage à la discipline ou la croyance que l’on pratique. En s’investissant personnellement, on montre un respect et un intérêt qui vont bien au-delà d’une simple adhésion aveugle.

Enfin, il est important de noter que la pratique et l’expérience personnelle sont également des moyens d’évoluer et de progresser. En se confrontant à des difficultés ou des limites, on peut apprendre et s’améliorer. Cette démarche est également un moyen de se rapprocher de la vérité, en cherchant constamment à mieux comprendre les choses qui nous entourent.

En conclusion, la graphologie est une discipline qui suscite souvent des opinions polarisées. Certains croient en son efficacité sans réserve, tandis que d’autres la rejettent sans même prendre la peine d’en apprendre les fondements. Cependant, il est important de souligner que la pratique et l’expérience sont des éléments clés pour se faire une idée de la validité de la graphologie. Il est donc important d’adopter une démarche intellectuelle et d’explorer la discipline par soi-même avant de prendre position. Critiquer la graphologie sans en connaître les fondements ni avoir expérimenté est aussi contre-productif que de croire aveuglément en elle sans comprendre son fonctionnement. En fin de compte, la graphologie est une discipline qui peut offrir des perspectives intéressantes sur la personnalité humaine, mais elle doit être considérée avec un esprit critique et une approche scientifique pour être pleinement appréciée.

 

En graphologie, il est important de toujours garder à l’esprit qu’il s’agit d’une science humaine.
Gardons à l’esprit la règle de 3P : Prudence, prudence, prudence.